湘安职院通〔2015〕6号
各相关处室、系部：
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，推动《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》和《普通高等学校辅导员培训规划（2013－2017年）》的贯彻实施，促进我院辅导员职业化、专业化发展，提高广大辅导员的职业能力和服务水平，促进辅导员间相互交流学习，选拔优秀选手参加全省辅导员职业能力大赛，根据中共湖南省委教育工委《关于举办湖南省第四届高校辅导员职业能力大赛的通知》（湘教工委通〔2015〕6号）要求，经学院研究，决定举办学院第四届辅导员职业能力大赛。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
举办辅导员职业能力大赛旨在展现学生工作队伍的教育管理能力，促进学生工作队伍交流学习，提高工作热情，陶冶职业情操，强化敬业精神，增长业务技能，进一步加强辅导员队伍建设，努力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质辅导员队伍。
二、成立竞赛工作领导小组
顾 问：李海涛、郭超
组 长：罗 杨
成 员：尹奇峰、曹强胜、孙国芳、王京海、陈黎明、刘建仁
竞赛工作领导小组下设办公室
主 任：尹奇峰（兼）
副主任：刘建仁
成 员：徐长国、唐桂英、吴丹、李锦桂、徐慰慰、柳婷、杨漾、严芳、陈琳、张妮斯
三、参赛对象
在编在岗的一线专职辅导员。
四、比赛时间：
笔试及班情熟知：2015年3月16日
主题演讲、案例分析和谈心谈话：2015年3月17日
五、比赛内容、规则
1、笔试：笔试包括基础知识测试和博文写作。基础知识测试采用闭卷笔试方式进行，主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题能力。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识，大学生思想政治教育相关法律法规、重要文件和时事政治等。博文写作也采用笔试的方式进行，不限字数，不限文体，主要考察辅导员理论素养、文字能力以及网络素养。笔试限时90分钟，总分100分。
2、班情熟知：主要考察辅导员对所带学生基本情况的熟悉程度。此环节每位参赛辅导员需提交100名所带学生的基本信息及照片，基本信息包含姓名、专业班级、政治面貌、担任职务、家庭住址、家庭经济状况、奖惩情况、学习情况、宿舍、联系电话等；照片要求统一为红色背景，不能有特殊标志;照片扩展名为jpg，大小为100kb－500kb，分辨率不得高于800*600 ppi，（注：分辨率不能太低，以免影响清晰度）；并以“学校编码_辅导员序号_学生序号”的格式命名。
该环节内容包括按图索骥、鱼目混珠和描述定位，其中：
①按图索骥。由参赛辅导员在计算机上逐一辨认100名所带学生的照片并逐一录入该生姓名。限时15分钟。写对一个学生姓名得1分，总分100分。
②鱼目混珠。随机抽取学生照片进行混合排列，并标记序号，其中 4名是参赛辅导员的学生。此环节分两部分：挑选序号和回答名字。挑选序号时间1分钟，由参赛辅导员从10张照片中挑出本人的学生，并答出序号，答对一个得5分；回答名字时间为1分钟，在答对序号的前提下，回答姓名，答对一个名字得5分。该环节中的照片辨认只有一次机会，未答对序号的不能回答姓名。该环节限时2分钟。每个学生10分，总分40分。
③描述定位。由参赛辅导员提供本人所带100名学生的基本情况资料（包括姓名、专业班级、政治面貌<党员、团员、群众>、担任职务、家庭住址<具体到市县>、寝室号码、家庭经济情况<分非家庭经济困难学生、贷款生、家庭经济困难学生、家庭经济特别困难学生四个层次>、奖惩情况<何种奖惩，限校级以上>、学习情况<分优秀、良好、中等、困难四个层次>等九项基本信息），随机抽取参赛选手的1名学生信息进行测试，参赛选手可逐条任意挑选除姓名外的8项基本资料查看，直到选手准确定位到具体学生（姓名）为止，以剩余的信息条数计算成绩，时间为1分钟以内。每个参赛选手识别3名学生，每个学生20分（三条信息内识别出学生得20分，每多一条减4分，识别不出得0分），总分60分。
3、主题班会：采用视频展示的方式进行。主要考察辅导员对思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科知识的学习、掌握和应用以及辅导员围绕大学生关心关注的热点难点问题进行主题教育和思想引导的能力。视频包含班会方案阐述、班会组织等内容，主要考核班会内容和教育效果，不需要做微电影模式等形式上的过度加工。要求视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音。限时12分钟。主题班会视频包括2分钟的班会阐述和10分钟班会展示。视频提前录制，3月16日12点前报送大赛组委会。由大赛组委会组织评委进行集中评分。总分100分。
4、主题演讲：采用即兴演讲（现场抽题）的方式进行，主要考察辅导员逻辑思维及讲授能力。参赛选手提前5分钟抽签确定题目，限时5分钟。评委现场评分，成绩现场公布。总分100分。
5、案例分析：主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。试题以文字描述的方式呈现，参赛队员抽题后，有2分钟时间准备，回答问题时首先对具体案例进行分析，然后从辅导员工作的角度提出pg电子app下载的解决方案，时间不超过5分钟。评委现场评分，成绩现场公布。总分100分。
6、谈心谈话：主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。按出场序号依次将单号和紧跟其后的双号两参赛选手组成一组，开展谈心谈话。每组参赛选手互为“辅导员”和“学生”，即单号参赛选手a以辅导员身份先与双号参赛选手b以学生身份就某个话题开展谈心谈话，此环节的时间不超过5分钟；然后双号参赛选手b以辅导员身份与单号参赛选手a以学生身份就另外一个话题开展谈心谈话，此环节的时间也不得超过5分钟。每组参赛选手提前10分钟随机抽取谈心谈话话题，每组选手须互相交换对方话题，但不得相互交流和讨论。评委现场评分，成绩现场公布。总分100分（每种身份评分按100分计，取参赛选手两种身份得分的平均值）。
个人总成绩计算：笔试（基础知识测试和博文写作）×30% 按图索骥×10% （鱼目混珠和描述定位）×10% 主题班会×10% 主题演讲×10% 案例分析×15% 谈心谈话×15%=个人总成绩
成绩并列者则依次比较笔试、按图索骥、鱼目混珠和描述定位、主题班会、主题演讲、案例分析、谈心谈话环节的成绩，直至确定排名先后即终止，高分者排名靠前。
六、表彰奖励
本次大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发pg电子娱乐官方网站的荣誉证书和奖品。
七、活动要求
1、各系要高度重视、广泛发动、精心组织，确保竞赛顺利进行。
2、参赛辅导员要认真、积极准备,3月12日前提交学生信息统计表及照片，要深入学生、了解学生，在竞赛中赛出风格、赛出水平。
附件：1.第四届辅导员职业能力大赛辅导员名单一览表
2.第四届辅导员职业能力大赛参赛选手学生信息统计表
2015年3月9日
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