各系：
为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，促进学生了解心理健康知识，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，构建和谐校园，丰富校园文化，根据525心理健康月活动安排，本月将开展心理健康主题班会、班刊评比活动。现具体通知如下：
一、参评对象
全院在校班级
二、活动主题
有爱于心，善行于微
三、活动时间
2014年5月26日
四、评比标准
（一）班会评比标准
1.主题性：主题班会立意新颖，主题鲜明、观点正确。活动设计能紧扣主题，层次清楚，内容充实，寓意升华，启迪心灵。
2.主体性：主题班会应充分体现学生的主体地位，以学生为中心组织活动，尽可能让学生成为班会的设计者、组织者，发挥他们的集体智慧和团队合作的精神，让他们积极主动地参与到活动中来。
3.生动性：主题班会的形式切合主题，不拘一格。班会气氛热烈、轻松活跃、民主和谐，全体同学参与意识强，精神风貌好。
4.实效性：主题班会内容有较强的针对性和时代特点，能够密切联系班级实际解决存在的问题，能实现预定的教育目标，使学生通过班会活动有所收益，有所进步。
5.多样性：教育资源运用合理，教育手段丰富多彩，尤其是能充分运用现代化教学手段，制作课件，利用好多媒体资源，图文安排适宜，视觉效果良好。
（二）班刊评比标准
1.按时按要求完成；
2.刊头与内容突出主题；
3.排版（图文搭配、美术设计、整体效果）合理，色调搭
配与创意协调；
4.整体效果、总体印象较好。
五、活动要求
1.高度重视，认真组织。
2.上交材料
（1）纸质材料：主题班会活动方案（a4纸，标题：小三号，黑体；正文：小四，宋体；1.5倍行距）。
（2）电子文档：主题班会设计方案word文档以及相关资料（如： ppt、影视文件、图像、动画、声音等多媒体资料）。
六、评委会成员
组 长：尹奇峰
副组长：刘建仁
组 员：陈 琳 徐慰慰 李锦桂 吴 丹 徐长国
唐桂英 赵晓娟 张妮斯 柳 婷 杨 漾
七、奖项设置
班会、班刊各设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
学生工作处
2014年5月14日
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